自然景观、历史文物、民俗生活成为动态的“活教材” 成都市望江楼小学把课堂搬进公园
我要评论红星新闻网5月9日讯暮春时节，活教材望江楼公园内翠竹如洗、景观古建静立。历史楼2026年5月8日，文物望江一场别开生面的民俗“无界望江·博物课堂”在这里展开。成都市望江楼小学将数学、生活语文、动态的成都市综合实践、学把科学等多节实景课堂搬入公园，课堂打破教室围墙，搬进在真实的公园文化场域中开启一场“绘就望江文脉”的场域课程实践。
本次活动以学校“现代生活教育”理念与“情智共生”的活教材教学主张为根基，紧扣第八届情智课堂赛课“深化AI赋能教学，景观打造无边界学习场域”主题，历史楼依托望江楼公园独特的文物望江地域文化资源，延伸搭建户外实景学习场域。活动串联“公园初探——博物馆深研——馆园联通”路径，践行陶行知“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的思想，引导学生在真实情境中感受文化、涵养素养。
上午的课堂在古建筑与民俗文化中徐徐展开。数学课上，教师带领学生探寻望江楼的建筑之美，在亭台楼阁间看角、数角，借助公园特有的建筑结构发现数学奥秘；语文课聚焦端午粽香，品读传统节日韵味，在诵读与观察中感受民俗魅力；综合实践课上，师生携手巧手制作黄粑，在动手体验中传承巴蜀传统美食文化，课堂生动有趣、烟火气十足。
下午的科学探究同样精彩纷呈。学生在公园中识竹、悟竹、赏竹，沉浸式感受竹文化的深厚底蕴；通过寻迹薛涛笺，探究纸张改良的科学原理，在动手实践中体验传统造纸技艺与现代科学的碰撞，进一步激发科创兴趣与文化自信。
据介绍，作为该校第八届情智课堂赛课的校外延伸，本次活动特邀学科教学与课程专家随堂观摩、即时点评，围绕“实境中的学科融合”“探究式任务设计”“情智目标落地”等议题展开深入研讨，为教师教学改进与课程系统优化提供专业支撑。与此同时，沉淀出一套完整的课程活动方案、教学案例，形成“可复用、可迭代”的公园课程资源包。
当天，成都市望江楼小学还与望江楼公园正式签订了《园校合作协议》。
此次“无界望江·博物课堂”，不仅打破了教室的物理边界，更推动了学习方式的深层转变。自然景观、历史文物、民俗生活成为动态的“活教材”，AI工具与户外场景有机结合，支持学生在真实问题中展开观察、合作、探究与创造。
无界望江，博物课堂。据悉，依托公园场域课程，成都市望江楼小学将持续探索开放、融合的育人空间，不断丰富“公园+课堂”的实践形态，推动情智教育在真实场景中生长，让传统文化在自然与人文的交织中焕发活力，培育根植传统、面向未来的新时代少年。
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